De quin context surgeix el vostre projecte i quins són els seus principals objectius?
El projecte “El Criquet Uneix” va sorgir a L’Hospitalet de Llobregat, una ciutat amb un tapís multicultural molt ric. En algunes escoles de primària amb alta presència de famílies del Pakistan i de l’Índia es van començar a fer tallers extraescolars per part del Consorci de Normalització Lingüística (CNL) per ensenyar als nens i nenes d’aquests orígens a parlar català a través del criquet, que és un esport molt popular als seus països. A partir d’aquí, es va crear una xarxa entre el CNL i el Servei de Mediació Comunitària de l’Ajuntament de L’Hospitalet per a portar aquest projecte més enllà i fer-lo arribar als instituts de secundària apostant per l’esport i pel criquet no només com una eina per millorar les habilitats lingüístiques, sinó com una eina per a enfortir la convivència i la cohesió social als centres educatius i a la ciutat.
Així, al 2016, es va crear el projecte APS ‘El Criquet Uneix’, que actualment es duu a terme en cinc instituts de l’Hospitalet amb la col·laboració de referents externs d’entitats i serveis de la ciutat com el CNL, l’associació JIS i el Servei de Mediació Comunitària (SMC). Un dels instituts on s’implementa és l’INS Rubió i Ors. El projecte té dues fases: una d’aprenentatge i una altra de servei. El CNL, JIS i SMS participen en la primera fase proporcionant el grup motor (alumnes de l’Índia, Pakistan, Nepal i Bangladesh) lèxic de criquet en català, habilitats comunicatives, estratègies per a la resolució de conflictes en l’esport i dinàmiques per enfortir valors com el respecte, l’empatia, la confiança i el fair-play. En la segona fase el grup motor posa en pràctica l’aprenentatge i ensenya criquet als seus companys i companyes a les classes d’educació física.
Aquest projecte té una perspectiva interseccional molt potent. Utilitzeu aquest concepte directament? Feu un treball molt vinculat a aquesta manera d’analitzar la realitat i d’implementar el taller…
Sí. Creiem que el fet de visibilitzar la riquesa cultural que hi ha a l’institut i al barri potencia molts valors i ajuda a transformar la realitat. Al nostre institut el percentatge d’alumnes d’origen migrant és molt alt, i poder implementar projectes com “El Criquet Uneix” facilita el diàleg intercultural entre alumnes de diferents orígens, genera vincles entre joves, i afavoreix el trencament de prejudicis culturals i de gènere. Potenciar accions i projectes des d’una perspectiva intercultural i interseccional és clau en contextos multiculturals i plurals, i en aquest cas l’esport és l’eina que utilitzem per impulsar aquests valors.
Just ara fa un any i mig que ens van contactar de la Federació Catalana de Criquet (FCC) perquè van veure a la web de l’institut com el projecte “El Criquet Uneix” s’ha anat enfortint molt durant aquests anys. Així, a l’abril de 2023 la FCC ens van proposar crear un equip extraescolar femení i un masculí que pogués entrenar al camp de beisbol de Montjuïc. Aquesta oportunitat ha representat una obertura al món perquè a partir d’aquell moment els i les alumnes del projecte “El Criquet Uneix” del nostre centre van convertir-se en jugadors i jugadores d’un equip, repercutint positivament en la seva dimensió personal, emocional i social més enllà de l’institut.
Per exemple, a l’equip femení hi ha una combinació d’orígens i cultures molt rica. Hi ha jugadores de Ghana, d’Hondures, de Colòmbia, del Marroc, de l’Índia, del Pakistan i de Mèxic. Durant els entrenaments s’ajunten noies de molts països, amb pensaments molt diferents però amb grans vincles entre elles, i això esdevé una mostra de cohesió i bona convivència. Entre les jugadores s’ha generat una xarxa de confiança, suport mutu i sororitat molt potent. S’ha creat entre elles una relació molt forta més enllà de l’institut, la qual cosa ens alegra molt perquè es promouen valors que no prevèiem i que, a part d’enfortir vincles, també ajuden a revertir desigualtats.
Per aquest motiu, veient l’impacte positiu dels entrenaments extraescolars de l’equip femení i masculí en els nois i noies del nostre centre, vam decidir anar més enllà i fa un any vam activar L’Hospitalet Cricket Club. Així el jovent de tota la ciutat s’hi pot apuntar i se’n pot beneficiar.
Quins són els elements que considereu més transformadors de la vostra organització?
Tant el projecte APS “El Criquet Uneix” com L’Hospitalet Cricket Club tenen elements que impulsen la transformació i la millora personal i social de les persones que hi participen.
Per exemple, el projecte “El Criquet Uneix”, promou la millora de l’autoestima i això és molt transformador. Normalment, l’alumnat del grup motor és força reservat a causa de la barrera lingüística, no es comuniquen molt. Però quan ensenyen el seu esport i el comparteixen amb altres companyes i companys la seva confiança creix, es promou el diàleg i el coneixement (i reconeixement) mutu. Aquest intercanvi i apropament entre joves potencia el respecte envers la diversitat cultural i el trencament de prejudicis culturals i de gènere. Apart d’aquests elements, els vincles que es creen amb el projecte fan que l’alumnat s’adoni que tenen molts punts en comú amb altres joves amb els quals, al principi, només veien diferències i distància.
Aquest projecte també enriqueix i enforteix la cohesió social i la convivència, ja que si no es creen accions, espais o aquesta mena de projectes perquè persones de diferents orígens interactuïn, aquesta cohesió no s’activarà sola. Veiem que a través de projectes com aquest s’impacta en l’àmbit social positivament perquè és un promotor de cohesió social i convivència, a més d’un potenciador de l’autoestima, la confiança, la seguretat i les habilitats comunicatives de l’equip motor.
Treballeu en xarxa amb altres organitzacions? Quin valor té estar enxarxades?
Treballar en xarxa en l’àmbit educatiu té un impacte transformador en el barri. Treballem amb instituts, entitats i serveis del barri perquè aquest projecte sigui un promotor d’educació en valors i cohesió social, a més d’un potenciador de l’autoestima dels nois i noies que hi participen.
El projecte té molt més valor gràcies a aquest treball en xarxa que hi ha amb l’Administració, el CNL, JIS i el SMC perquè això aporta la força necessària perquè el projecte tiri endavant i els objectius proposats s’acompleixin. Poder comptar amb la col·laboració de professionals d’entitats externes genera un impacte social més enllà del centre. Quan es treballa en l’àmbit educatiu cal buscar que l’impacte sigui transformador en el barri, aspecte que intentem impulsar a l’institut amb els diferents projectes APS que implementem, inclòs “El Criquet Uneix”. La implementació d’aquests projectes en col·laboració amb referents representa una oportunitat d’educació en valors per a crear una ciutadania més propera i més oberta.
Si haguéssiu d’escollir algunes de les vostres principals reivindicacions, quins serien? Pensant tant en l’administració pública, com en les demandes i acciones cap a la societat civil, cap a les organitzacions, etc.
D’una banda, és necessari que des dels centres educatius i les entitats es treballi des d’una perspectiva intercultural impulsant projectes com per exemple “El Criquet Uneix”. És essencial que tothom s’impregni, conegui i aprengui que existeixen altres maneres de fer i que interactuïn amb persones diferents a elles. En aquest cas, l’alumnat descobreix que existeix el criquet, i que no tot és bàsquet o futbol. També s’adonen del valor del seus companys i companyes, i aprenen a veure’ls com un/a igual.
Actualment a la societat existeixen prejudicis racistes i eurocentristes que cal trencar, i per això és essencial impulsar la participació de la ciutadania en accions amb aquesta perspectiva perquè es generin vincles interculturals i la seva mirada canviï. Hi ha gent que, per por o desconeixement, no s’obre a altres cultures. Si no tenim contacte ni ens comuniquem amb persones diferents a nosaltres, si no participem en projectes que ens apropin a diferents maneres d’entendre el món, és molt difícil canviar aquesta mirada. En aquest sentit, el paper dels centres i les entitats dels barris és clau, i és essencial que impulsin projectes amb una perspectiva intercultural per promoure l’obertura, el diàleg i la cohesió en el jovent i la població.
D’altra banda, en relació a l’Administració, des de l’Hospitalet Cricket Club demanem que valorin el criquet com qualsevol altre esport de la ciutat. És a dir, des de les institucions cal que també abandonin aquesta mirada eurocentrista de la qual parlàvem abans i que duguin a terme accions transformadores. Per exemple, actualment L’Hospitalet Cricket Club ja compta amb un equip femení, un equip masculí sub19, un equip sub16 mixt i un equip sènior que s’està creant. Els jugadors i jugadores necessiten un espai per entrenar a la nostra ciutat sense necessitat d’haver de traslladar-se a Barcelona amb el cost econòmic i de temps que això suposa. Creiem que l’Ajuntament hauria de proporcionar a les entitats esportives els espais necessaris per poder dur a terme les seves activitats, distribuint-los de manera equitativa entre els diferents esports que tenen presència en una ciutat plural i multicultural com L’Hospitalet de Llobregat.